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发布日期2018-11-12

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一、大力培养高层次创新人才。建设创新型国家,创新型人才是关键。很难想象,没有人才,特别是创新型人才,我们如何建设创新型国家。我们在改革与发展过程中,大家感到最缺的也是人才,特别是创新型人才,在科研方面特别缺乏帅才、领军人才。因此,我们可以看到,在人才规划纲要、教育规划纲要与科技规划纲要中都很重视人才培养在创新型国家建设中的作用,都提出很高的要求和发展目标,提出了创新人才培养的途径和措施。

教育投入是公共财政的重要职能,是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资。要进一步明确各级政府提供公共教育服务职责,完善各级教育经费投入机制,保障学校办学经费的稳定来源和增长。(本报评论员)

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  二是课程衔接。即,专科生在校通过的本校教学计划内的课程,与自学考试本科专业中名称相同的公共课(其中英语专科课程须具有3个学期、本科课程须具有4个学期以上的合格成绩)和自学考试本科专业中加考的名称相同的专科段课程,经自治区自学考试委员会审核,承认其合格课程成绩和学分,免考自学考试课程;凡专科教学计划与自学考试本科专业计划中名称相同或相近,要求和内容一致且学分或学时达到对应衔接计划要求的基础课和专业课,承认其合格的课程成绩,但免考课程数不得超过基础课和专业课总课程数的三分之一;名称相同或相近但学分达不到对应衔接计划要求的基础课和专业课,须参加该门课程的自学考试。

本报讯近日,河北大学开展了“学位质量与学风教育”系列活动,明确今后有学术不端行为者须进学习班,考核合格方能申请学位。这是河北大学针对当前学风建设中存在的问题而采取的措施之一。

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某种职业能否得到社会承认,其收入水平往往被作为衡量标尺。现在的保姆收入水平总体偏低,大学生保姆虽然达到2000元,但同其它行业比还是比较低。如果把大学生保姆的收入水平与“菲佣”持平,达到3000-4000元,相信就算社会偏见犹在,更多的大学生都会投身到这个行业,这就是经济杠杆的作用。当然,前提是我们的大学生保姆的服务水平也必须与“菲佣”看齐。这一观点,记者在采访中得到证实。记者曾问苏琳,你每天都想着离开,如果把你的工资涨到4000块,还走吗?她表示如果有4000块的收入,无论有多难,她都会坚持下去。

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第一,坚持党性和科学性的统一。党史是一门政治性很强的学科,同时又要求具有高度的科学性,二者必须统一。对于党史,站在不同的立场,就必然有不同的甚至是截然相反的看法。因此,我们写党史首先要有一个基本的立足点,这就是站在党和人民的立场,即党性原则。所谓科学性,就是实事求是,符合实际。《党史》第二卷全面地实事求是地反映了29年的历史真实,紧紧把握这段历史的主题和主线,对新中国成立以来的历次政治运动,重大历史事件,经济、政治、文化等建设,党的路线、方针、政策和思想理论等等,作了比较准确的记述、精辟的分析和公正的评价。对于党领导全国人民艰苦奋斗所取得的成就和成功的经验加以充分肯定。对于党所犯的错误及其后果,如实反映,既不回避,又不渲染,以严肃的态度和语言来表述,写得恰如其分。对于党犯的错误,不是简单化地笼统地加以批评了事,而是作全面的分析。比如,对“大跃进”,《党史》二卷是这样写的:“毛泽东发动‘大跃进’运动的初衷,是希望以最快的建设速度尽快改变贫穷落后面貌,使中国真正发展、强大起来,以自立于世界民族之林。这种愿望,与广大干部群众的普遍愿望是一致的。问题在于实际工作中背离了党一贯倡导的实事求是的思想路线,没有经过深入细致的调查研究和科学论证,便从主观愿望出发,夸大主观意志和主观努力的作用,提出了一些超越历史发展阶段的目标和方针、政策,造成了实际工作中违反自然规律和经济规律的情况。这种头脑发热的现象,不仅毛泽东有,其他中央领导人有,而且在当时的党员和干部中较为普遍地存在,是当时那个发展阶段由急于改变中国‘一穷二白’落后面貌的心情而萌发出的一种历史现象。”书中对“大跃进”造成的严重破坏和巨大损失作了详细叙述,同时也讲到另一面的情况:“广大干部群众以空前的热情和干劲,战天斗地,昼夜苦干,所付出的辛勤劳动也取得了一部分实际成果。还有那些修建得合乎需要的农田水利工程,那些新增加的后来形成了生产能力的工业设施,不仅在当时发挥了作用,而且在以后相当长的时期内继续发挥着效益。科学技术也有了可喜的发展,尤其是在某些尖端科技领域填补了一些空白。在全国许多从来没有工业的地方办起工业,虽然很大一部分当时没有能够巩固,但终究为这些地区后来的工业发展奠定了最初的基础。”

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我国的高考应从试卷的命题、组配、阅卷、计分、信效度检验上做到科学、公正。同时,在考试结束后采用先进的测量和统计方法对结果进行分析,有效探查不合理、不公平的题目,实现对不同科目、不同内容领域、不同能力、不同学生群体的分层次报告,实现不同地区和不同年份的分数等值。

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